生命的感動

開學以來，一直沒有重拾學生生活的悸動，覺得生活多了許多現實的壓力，同時也少了很多生命的元素。有時候會覺得很難過，因為自己失去了為生活中細瑣事物感動的能力，以前春天宿舍草地上開出的第一朵小花能帶來一天的活力，即便是在捷運上看到讓位的好心人都是喜悅的開端，而現在呢，我已經不會再翹課去醉月湖沉澱感受大自然及生命的律動，因為我知道要學著放掉一些事情，然後把自己推向另一種企盼。這是新與舊的矛盾。面對過去與現在到未來，我經歷過許多課題，包括家庭、宿舍生活、學習步調的改變、人際關係調整，以及領導的訓練等等，總迫使我在毫無預警下完成了許多不曾預期的決定。很多時候，會覺得總是靠自己意念這樣走過，雖遇過形形色色的人討論過形形色色的話題，但最終仍是得回歸自己。我是個容易受別人正面影響的人，這話或許說的大言不慚，然而，在某些層面確實是這樣的。

今天，我遇見生活中的溫暖向我招手，這個溫暖是需要、是過人的毅力與勇氣以及無畏的精神。下午第二節是普通物理學的第二次上課，上一堂課有個腦性麻痺的學生曾引起我的注意，因為我知道我們系有收腦性麻痺的學生，又這門課是開給我們系跟牙醫的，致使我ㄧ度考慮要不要上前跟他打個招呼，問一下是不是學弟。今天上到接近下課的時候，才見他匆匆走進教室，這時老師話講一半突然打住，跟我們解釋說：「他是公衛系的學生，由於腦性麻痺，所上課抄筆記可能會比較吃力，我們班上好像沒有其他公衛系的學生....」，聽到這裡，我下意識地舉手，然後對老師笑了笑，老師跟我確定之後，就由我借他上課筆記幫助他跟上進度。下課後，我過去找他，得知他是今年入學的小大一。他的腦性麻痺程度比我們班上及上一屆的學長來的嚴重許多，收東西跟走路都是很大的問題。自我介紹以後，他告訴我他出了車禍，我一看，他手肘跟膝蓋嚴重擦傷，血都流下來了！於是我陪他到了保健室，一路上跟他閒聊，雖然他說話很吃力，有時候我也聽不清楚，但終究是弄懂一些事情.......他說上課前突然肚子痛，所以就遲到了，然後他趕著上課就「飆」過來，所以出了車禍。聊到未來，他說他想走衛政醫管領域，因為媽媽希望他考公務人員或擔任公職，說在醫院向他一樣的案例很多，比較不會被歧視，且較為人所接納....這是我難得接不上話的時刻，想要說些什麼，卻又被事實狠狠綁住。對我而言，他並沒有什麼奇怪的地方，只不過被困在不能靈活走動的軀殼裡，但思想仍是自由的。進了保健室詳細一問才知道，他不是坐在腳踏車(三輪)上出車禍的，而是下車後被撞倒，也難怪傷的這麼嚴重了！護士阿姨是個親切的大姐姐，交代我星期一要再帶他回去複檢，所以我跟學弟約了時間，屆時在保健室等他。目送他騎車離去的背影，想到他在宿舍沒人照顧就有點擔心，原本想幫他清洗衣服上的血跡，他跟我說不用，所以我也沒有交代他星期一要帶衣服，因為血跡如果不快點洗就很難洗的掉了。

走回寢室的路上，雖然左手拿課本因為時間過長已經拿到在發抖，心卻覺得很輕盈，很開心能夠認識大一的學弟，在他身上，我看見生命的另一種色彩，這個顏色是很明亮的，而且我相信，這個明亮的顏色，能夠進一步照亮別人；我，就是個例子。

ps. 阿....這樣我上物理課就要更認真了 >"< ，除了老師，我沒人可以問呀！